13 мая 2020

О дистанционном обучении и не только

Думал ли кто-нибудь из нас ещё два месяца назад, что вдруг проснётся в таком "дивном" новом мире?

Каждый год, ближе к весне, школы Воронежа закрываются на карантин, иногда на довольно длительный. Несколько лет назад карантин по гриппу длился более трёх недель! Но к такой ситуации, как сегодня, точно никто не был готов.



В нашем городе, как и по всей стране, действует режим самоизоляции, а в школе уже больше месяца продолжается дистанционное обучение. В праздничные дни была возможность отдохнуть, перевести дух и осмыслить этот неожиданный опыт. Именно о впечатлениях от дистанционного обучения, о том, чему я научилась за это время, и о других занятиях во время самоизоляции хочу сегодня рассказать.

Хорошо, что в школе нам были выданы ноутбуки, и работать я начала из дома. Но началось наше обучение с падения всех платформ: Дневника ру, Я Класса, РЭШ и других. Поэтому срочно пришлось искать площадки и возможности для общения с учениками. Понимания, как спланировать и организовать свою работу, у меня не было. Поэтому вся первая неделя прошла как во сне: по 8 часов за компьютером до красных глаз, бесконечные письма от детей, освоение и поиск ресурсов для качественной организации уроков, курирование собственного класса...

Но к концу недели ситуация с электронными площадками начала стабилизироваться, Дневник пришёл в себя, а у меня сложилась цельная картина того, как организовать свой рабочий день, накапливать оценки и давать обратную связь, а также, что не менее важно (!), отдыхать и набираться сил.

За основу я взяла четыре платформы:
1) Zoom для проведения уроков по самым важным важным и сложным темам
2) ЯКласс для отработки навыков и проведения проверочных работ и зачётов
3) Экзамер для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ
4) Видеоуроки РЭШ 
+ собственные разработки, презентации и различные мессенджеры для общения с классами.

Несколько слов о каждой из них.

1) Все, конечно, читали животрепещущие новости о хулиганстве в Zoom. На первых уроках и я столкнулась с подобным. Знаю, что пострадали и мои коллеги. Но благодаря этому освоила ресурс почти в совершенстве. Первое правило - никогда не публиковать ссылку на урок ранее, чем за полчаса до начала. Второе правило - знать, где находится кнопка расширенных настроек.

Шаг 1. Открыть программу и нажать на значок настроек.



Шаг 2. Перейти к расширенным настройкам. Они откроются уже в браузере.




Шаг 3. Здесь можно настроить абсолютно все. Ограничить возможность самостоятельно включать микрофон и комментировать слайды при совместном использовании экрана с помощью виртуального пера.


2) На ЯКлассе я в основном самостоятельно делала проверочные работы и тесты, а не пользовалась готовыми + у меня всегда был "запасной вариант" в Word, т.к. не у всех ребят он открывался или работал корректно. За три недели я создала более 15 работ и получила сертификат апробатора электронных образовательных технологий.



3) О моём любимом Экзамере (и о некоторых других ресурсах для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ) я писала подробно в предыдущем посте.

4) На РЭШ действительно опубликованы достойные уроки по русскому языку и литературе. Можно давать детям на них ссылки и во время обычного обучения (в случае, если кто-то пропустил реальный урок, например).

В целом месяц дистанционного обучения пролетел чрезвычайно быстро и позволил научиться новому. Безусловно, все мы теперь вооружены инструментами для работы во время карантина. Но и порядком утомил этот месяц... Я остро почувствовала ценность и необходимость "живых" уроков, передачи знаний непосредственно от учителя к ученику. Никакие технологии никогда не заменят полностью такой урок и реальное человеческое общение. Они, при грамотном использовании, могут только расширить возможности и разнообразить процесс.

Также хочу поделиться несколькими творческими работами моих учеников по литературе, которые было одно удовольствие проверять!

1) Памятка человеку, который идёт в лес. Работа Шиловой Полины из 5 В. Это задание ребята выполняли перед изучением рассказа В.Астафьева "Васюткино озеро", его главный герой как раз заблудился в лесу.

Шилова Полина, 5 В

2) При изучении стихотворений о родной природе я давала задание создать презентацию с ассоциациями! Все работы пятиклассников были замечательными. Поделюсь двумя из них.

Презентация Акименко Матвея по стихотворению Р.Гамзатова "Песня соловья"
Презентация Шерстяных Екатерины по стихотворению В.Ф.Бокова "Поклон"

Дома стараюсь планировать свой день. И помимо уроков и проверки работ детей у меня есть ещё много интересных дел. На улицу мы с мужем выходим только за продуктами и обязательно в масках (чёрных, как у ниндзя, и стараемся передвигаться так же ловко, сохраняя дистанцию :)

  • Обязательная ежедневная физическая нагрузка. Для меня идеальна йога. Занимаюсь с каналом Unagrande Yoga Club на YouTube. В начале апреля они как раз запустили марафон "Укрепление иммунитета за 30 дней".

  • Много читаю. И сейчас это в основном нон-фикшн литература. Несколько моих любимых книг - на фотографии.

  • Слушаю курсы на Магистерии. Об этом образовательном сайте расскажу позже подробнее.
  • С мужем играю в настольные игры.
  • Пробую готовить новые блюда. Например, впервые сама лепила вареники!
  • Ну и, конечно, теперь нашлось время на генеральную уборку.

А во время редких вылазок из дома можно вдруг увидеть такую красоту!




Весну 2020 года мы точно не забудем.


20 февраля 2020

Ресурсы для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ

Чтобы облегчить для себя и для детей подготовку к экзаменам, а также расширить базу заданий, я использую интернет-ресурсы. Самыми интересными и полезными хочу сегодня поделиться.

1) Экзамер. В первую очередь это сайт для самостоятельной подготовки к ЕГЭ. Ученику он позволяет составить индивидуальный план с учётом своих особенностей. К каждому заданию даны чёткая и актуальная теория и тренировочные задания. Есть анализ и разбор как ошибок, так и прогресса. Плюс ко всему, готовясь к экзамену, можно соревноваться с другими пользователями, проходя квесты и получая уровни, бонусы и награды. Это создаёт дополнительную мотивацию.


Чем полезен Экзамер для учителя?

Учитель может также зарегистрироваться на этом ресурсе, чтобы:

- создавать проверочные работы (по темам или номерам ЕГЭ). Они подбираются автоматически, можно регулировать количество задач и их сложность;

- выдавать их ученикам онлайн (создаётся уникальная ссылка). Все ученики должны быть зарегистрированы на сайте. Это очень легко сделать через ВКонтакте;

- отслеживать прогресс;

- анализировать ошибки;

- экономить время (т.к. высланные ответы проверяются автоматически, можно видеть и время, за которое была выполнена работа).

Для меня это незаменимый ресурс. Мои ученики после разбора каждого задания обязательно выполняют работу на Экзамере.


2) Сайт Незнайка я использую в основном для подготовки к ОГЭ. Он удобен тем, что к каждому варианту прикреплены аудиоизложение и таймер. То есть у каждого ученика буквально есть возможность провести для себя пробник не выходя из дома :) Решая варианты, можно анализировать ответы и разбирать ошибки. На сайте есть база не только вариантов, но и заданий по определённым темам ОГЭ.



3) Яндекс репетитор. Этот ресурс я советую ученикам 9 и 11 классов для самостоятельной дополнительной работы. К каждому заданию здесь подобрано до 55 задач и есть возможность проверить себя и проанализировать ответы.


Все ресурсы являются бесплатными, качественными, вовремя обновляются.


09 апреля 2018

Проект ПОЛКА



Я чень радовалась, когда был запущен замечательный гуманитарный интернет-проект Арзамас, который успешно продолжает развиваться и вдохновлять.

А несколько дней назад узнала о новом - уже полностью посвящённом русской художественной литературе - проекте ПОЛКА.

Главная страница ресурса действительно оформлена в виде полки, на которой располагаются 108 самых важных русских книг, постепенно становящихся интерактивными. Т.е. на них можно нажать и погрузиться в мир и тайны произведения, получить ответы на самые интересные и важные вопросы, с ним связанные. Материалы, кстати, так и оформлены: как последовательность вопросов и ответов. Плюс в конце каждой статьи есть ссылки на интересные тексты, аудио- и видео, относящиеся к книге (например, ссылка на мультфильм по одной из глав "Истории одного города" М.Е. Салтыкова-Щедрина).

На сайте также есть особый раздел "Списки" - это подборки книг, объединённых общей темой, жанром, формой или стилем ("Новая драма", "Взрыв языка", "Русское зарубежье" и т.д.)

Книги на ПОЛКУ отбирались авторитетными писателями, литературоведами, критиками и преподавателями, исходя из совпадений в их личных списках.

В общем рейтинге первое место занимает "Герой нашего времени". Попробуте догадаться, кто ещё входит в тройку лидеров :)

Это невероятно полезный ресурс для учителя литературы, выпускника, студента филологического факультета и для каждого, кто любит русскую литературу или хотел бы её полюбить.



11 июня 2017

Как говорить, чтобы тебя слушали?

Правда, животрепещущий вопрос для учителя? Да и вообще для любого человека, который хотел бы поделиться своими знаниями и умениями, подарить миру какую-либо конструктивную идею?

Если данный вопрос для вас тоже важен, предлагаю посмотреть это видео. В выступлении спикера говорится не только о технике речи, но и о её содержании. 


Это выступление было представлено на известной конференции TEDx.

TED - это всемирно известная международная конференция, на которой выдающиеся личности из разных сфер делятся сильными идеями, затрагивающими проблемы общества, человека, мира. Формат конференции - серия коротких (не более 18 минут) ярких лекций. Все выступления выкладываются на сайте TED.com

У TEDx есть особое ответвление - TED-Ed - оразовательный ресурс, состоящий из коротких фильмов, созданных при участии учителей и мультипликаторов. Тематика самая широкая. Здесь можно узнать о числе Пи, о том, насколько велик океан или что значит "кафкианский". На русском языке эти фильмы можно посмотреть на канале In Cor Cadit (за что ему большое спасибо!)



8 апреля в Воронеже прошла первая TED-конференция, объединённая общей темой "Будущее как предчувствие"


"Я бы назвал TED одним из важных проектов в нашем мире за последние 20 лет. Потому что это определнённая группа ценностей и философия, которые позволяют человеку задумываться не только о повседневных вещах. но и о глобальных вопросах. Такой формат позволяет очень целостно смотреть на человека, общество. планету и мыслить общемировыми пробдемами. Я уверен, что потребность в таком формате интеллектуальной площадки есть и у воронежского сообщества".
Иван Дегтярь, организатор конференции TEDx в Воронеже,
для журнала СЛОВА

30 апреля 2017

Педсовет в Москве

Школа 47 каждый год в марте организует трёхдневный выездной педагогический совет в Москве. И я уже второй раз становлюсь его участником.

Программа мероприятий делится на обязательную и необязательную (мы можем сами организовать поход в музей, театр, планетарий и т.д.).

В этом году, как и в прошлом, программа оказалась очень насыщенной!



14 апреля 2017

Долой уныние, или Как создать качественную презентацию к уроку

Я уже высказывала своё мнение о том, что в школе самыми разными способами мы должны воспитывать, помимо всего прочего, эстетический вкус и развивать творческий потенциал детей. В том числе и через презентации, которые создаём к своим урокам. 

Сейчас в интернете можно найти презентации практически к любому уроку по любому предмету. Но, к сожалению, их качество часто оставляет желать лучшего, потому что созданы они будто бы на скорую руку и без должного внимания к деталям, от которых зависит качество восприятия информации. А ведь посмотрев на такие презентации учителей, дети потом сами создают нечто подобное, выполняя свои проекты. В итоге мы видим слайды со сплошным текстом (а с этим справится отлично и Word), совершенный разнобой в оформлении, огромное количество неуместной анимации и т.д.

Я практически никогда не использую презентации других учителей, создаю всё самостоятельно. Но одному учителю я бы хотела выразить благодарность, т.к. её презентации к урокам литературы мне очень нравятся. Это Бурлицкая Елена Александровна.

Мне захотелось сделать пост о том, что такое хорошая презентация, и, готовя его, я наткнулась на большую  великолепную статью о правилах хорошего тона при её создании. Опираясь на эту статью, я и расскажу сегодня, что считаю правильной презентацией к уроку.

Итак, как же создать хорошую презентацию? 
(Ниже использованы скриншоты из моих презентаций)

1. Лучше отказаться от готовых (и часто таких унылых) шаблонов и постараться создать свой. 




2. Использовать хорошее сочетание цветов.

3. Во всей презентации использовать не более 5 цветов.

4. Соблюдать контрастность текста и фона.

5. Отказаться от теней, градиентов и других старомодных эффектов, особенно если вы всё-таки берёте готовый шаблон.




6. Использовать не более трёх шрифтов на одном слайде.

7. Соблюдать основные правила вёрстки.

8. Текст и картинки должны быть выровнены.

9. НА СЛАЙДЕ НЕ ДОЛЖНО БЫТЬ МНОГО ТЕКСТА (если это не урок русского языка и вы поместили на слайд небольшой текст для выполнения заданий к нему)

10. Использовать иконки, чтобы ускорить процесс восприятия информации.

11. Один слайд - одно изображение.




12. Вся презентация должна быть оформлена в едином стиле.

В исходной статье вы найдёте ещё больше полезных советов по оформлению, а также ссылки на полезные ресурсы. Например, ссылку на сайт, подбирающий палитры цветов, сочетающихся друг с другом, базу современных шрифтов и иконок, а также на другие сервисы, на которых можно создавать очень красивые презентации!

Конечно, статья предназначена не для учителей, но воспользоваться советами из неё и потратить чуть больше времени на создание собственной качественной презентации, на мой взгляд, стоит!